Att söka till högre studier

För universitetsstudenter är det ofta avgörande att diskutera sitt studieval, och detta gäller särskilt för dig som har en funktionsnedsättning. Att få insyn i hur utbildningen fungerar och lära sig om vilket stöd som finns är nyckelfaktorer för att göra ett genomtänkt val inför studierna

När du funderar på högskole- eller universitetsval har du möjlighet att diskutera dina alternativ med studievägledaren. Du kan även få insikter från samordnaren (som finns på varje universitet och ofta går att hitta via universitetets hemsida) samt lärare från de utbildningar du är intresserad av. Dessutom kan du tillsammans med studievägledaren och andra personer som ansvarar för den utbildning du planerar att söka reflektera över dina framtida karriärmöjligheter efter avslutade studier. Samordnat stöd från både studievägledare och samordnare kan hjälpa dig att göra ett val som passar dina behov och mål.

Vilket stöd som erbjuds kan variera mellan olika universitet och högskolor, så det är viktigt att ta reda på vad som gäller just där du vill studera. Eftersom stödet skiljer sig åt är det värt att aktivt läsa lärosätets information och fråga samordnaren i god tid – forskning lyfter att lärosäten behöver ge tydlig och realistisk information om vilket stöd som finns, just för att det ska gå att välja ett lärosäte som passar dina behov.

Särskilt utbildningsstöd

Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) har uppdaterat sina riktlinjer för särskilt utbildningsstöd. I korthet kan universitet och högskolor nu få statsbidrag för att erbjuda bland annat mentorstöd, anteckningsstöd, skrivhjälp vid tentamen och stöd vid laborationer. Det gäller merkostnader för stöd till studenter med funktionsnedsättning. Stödet samordnas ofta av samordnaren för pedagogiskt stöd, och det är viktigt att ta kontakt i god tid.

Att fundera på

Sådant du bör fundera på gäller också de pedagogiska metoderna på utbildningen. Universiteten kan använda sig av olika metoder som kan vara inriktade på problembaserat lärande eller föreläsningar, om kursmålen kräver grupparbeten, om praktikperioder ingår, eller om utbildningen är förlagd till olika platser.

För att utforska högskolestudier och olika former av pedagogiskt stöd kan det vara fördelaktigt att börja med en fristående kurs innan du åtar dig ett helt program. Det ger dig möjlighet att bekanta dig med högskolelivet och testa olika stödmöjligheter.

 

Olika vägar till samma mål

Många universitet erbjuder liknande utbildningar som leder till samma yrke. Till exempel kan juristutbildningar finnas på flera lärosäten. Även om utbildningarna leder till samma mål kan kursupplägg och innehåll variera mellan universiteten och högskolorna. Därför är det värdefullt att jämföra utbildningarnas upplägg för att hitta den studieort som bäst passar dina behov.

Tänk också på att du får välja utifrån dina intressen och styrkor – inte bara efter den akademiska vägen. Forskning om autistiska unga vuxna betonar värdet av att utforska flera vägar efter gymnasiet och att välja det som passar de egna intressena.

Arbetsblad och checklistor

Här finns arbetsblad och checklistor som hjälper dig att förbereda dig steg för steg – från att fundera över vad du vill plugga till att jämföra utbildningar och ansöka om stöd.

Inför högskolestudier (PDF)
Här svarar du på vad du vill plugga, vad du är bra på och hur du lär dig bäst – ett bra underlag inför samtal med en studie- och yrkesvägledare.

Välj utbildning och lärosäte (PDF)
Hjälper dig att jämföra utbildningar och fundera över vilket pedagogiskt stöd du kan behöva på olika lärosäten.

Jämföra utbildningar (PDF)
Två tabeller där du fyller i och jämför utbildningar sida vid sida – och ser vilket stöd olika lärosäten erbjuder.

Förbered dig steg för steg (PDF)
Tips på praktiska saker du fundera över i vardagen i god tid innan du flyttar och börjar studera.

Tidsplanering (PDF)
En tidsplan för ansökan så att du har koll på viktiga datum – från sista ansökningsdag till NAIS-ansökan om stöd.

Checklista inför ansökan (PDF)
En steg-för-steg-checklista som samlar hela förberedelsen på ett ställe, från att utforska vad som passar dig till att skicka in ansökan.

 

Länkar och referenser

Specialpedagogiska skolmyndigheten. Möjligheter till högre studier – för studenter med psykisk eller neuropsykiatrisk funktionsnedsättning. En guide. Härnösand: SPSM; 2012. ISBN 978-91-28-00382-7.

Davies J, Bagnall C. "A good transition is just key": the views and experiences of disability support staff in supporting autistic students' transition to university. Autism Adulthood. 2025;7(2):155–70.

Specialpedagogiska skolmyndigheten. Särskilt utbildningsstöd [Internet]. Härnösand: SPSM; [citerad 2025-06-17]. Hämtad från: https://www.spsm.se/stod-och-rad/sok-statsbidrag/universitet-och-hogskola/

White LM, Simpson K, Malone S, Adams D. Autistic adults' reflections on what supported their transitioning from secondary school. Educ Sci. 2024;14(6):576.

Universitetskanslersämbetet. UKÄ:s årsrapport 2025 – den senaste statistiken om högskolesektorn [Internet]. Stockholm: UKÄ; 2025 [citerad 2025-06-17]. Hämtad från: https://www.uka.se/om-oss/nyheter/nyhetsartiklar/2025-06-18-ukas-arsrapport-2025---den-senaste-statistiken-om-hogskolesektorn

Senast ändrad 2026-06-23

Publicerad: 2023-10-31

Skribent: Charlotte Danielsson

Fotograf/Illustratör: https://undraw.co/