Studera på universitetet – med NPF

Att börja studera på universitetet är ett stort steg – särskilt för dig som har en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF) som ADHD, autism eller dyslexi. Många studenter med NPF klarar sina studier galant, men det kan också vara utmanande. Här får du veta vad som är bra att tänka på inför universitetsstarten.

Övergången från gymnasiet

Universitetsstudier skiljer sig från gymnasiet. Du förväntas ta större ansvar för din egen planering, och stödet är ofta mindre synligt. Dessutom är universitetet ofta större, med fler lokaler och fler studenter – något som kan vara tröttande för många med NPF.

De allra flesta hittar med tiden sina rutiner och trivs med studielivet. Samtidigt kan själva övergången kännas extra krävande till en början. Forskning om autistiska studenter pekar på några vanliga orsaker: rutiner och förutsägbarhet förändras, stora campusmiljöer kan ge mycket sinnesintryck, och en del av det stöd du haft hemifrån och i skolan finns inte längre på samma sätt. Att känna till det i förväg gör det lättare att förbereda dig och söka rätt stöd tidigt – innan en eventuell stress hinner växa.

Välj utbildning med omsorg

Du kan få stöd i att välja utbildning. Prata med studievägledare, samordnare och lärare på de utbildningar du är intresserad av. Tillsammans kan ni diskutera:

  • Hur utbildningen är upplagd (föreläsningar, grupparbeten, praktik)
  • Vilket stöd som finns
  • Vad som passar just dig

💡 Ett tips är att börja med en fristående kurs för att testa hur det fungerar innan du söker ett helt program.

 

Fundera på dina behov

När du jämför utbildningar, fundera på:

  • Hur mycket självständigt arbete krävs?
  • Finns det tydliga scheman och instruktioner?
  • Är det mycket grupparbete?
  • Hur ser möjligheten till stöd ut?

 

En rapport från Universitetskanslersämbetet (UKÄ) 2024 visar att stödet till studenter med NPF kan variera mycket mellan olika lärosäten. Därför är det bra att i god tid ta reda på vilket stöd som erbjuds på det universitet eller den högskola du är intresserad av. Ofta finns en särskild samordnare för pedagogiskt stöd som du kan kontakta för att få hjälp med anpassningar och planering av dina studier.

Mer information om detta finns hos UKÄ: https://www.uka.se (PDF).

 

Ska du flytta hemifrån?

Förbered vardagen innan du flyttar

Studierna är en sak – men mycket annat ska också fungera samtidigt. Många börjar universitetet utan att ha hunnit öva på sådant som att laga mat, göra en budget, registrera sig på en vårdcentral eller sköta egna recept. Forskning om autistiska studenter visar att den typen av praktiska färdigheter ofta saknas vid studiestarten och då kan skapa onödig stress.

Om du tränar lite på det redan innan du flyttar hemifrån har du en sak mindre att tänka på när studierna drar igång. Det kan vara att laga några enkla rätter, testa att göra en månadsbudget eller ta reda på hur du bokar tid på en vårdcentral på studieorten.

För föräldrar

Som förälder kan du vara ett viktigt stöd – men kom ihåg att studenten själv ansvarar för att söka stöd och planera sina studier. Det kan vara bra att tillsammans gå igenom vad som gäller på universitetet.

Forskning lyfter att föräldrar ofta är ett värdefullt stöd genom hela övergången, samtidigt som det kan vara svårare att vara delaktig på universitetet än under skoltiden. Därför är det bra att i god tid prata igenom vad som förändras – och vad den unga själv behöver sköta framöver.

Arbetsblad och checklistor

Här finns arbetsblad och checklistor som hjälper dig att förbereda dig steg för steg – från att fundera över vad du vill plugga till att jämföra utbildningar och ansöka om stöd.

Inför högskolestudier (PDF)
Här svarar du på vad du vill plugga, vad du är bra på och hur du lär dig bäst – ett bra underlag inför samtal med en studie- och yrkesvägledare.

Välj utbildning och lärosäte (PDF)
Hjälper dig att jämföra utbildningar och fundera över vilket pedagogiskt stöd du kan behöva på olika lärosäten.

Jämföra utbildningar (PDF)
Två tabeller där du fyller i och jämför utbildningar sida vid sida – och ser vilket stöd olika lärosäten erbjuder.

Förbered dig steg för steg (PDF)
Tips på praktiska saker du fundera över i vardagen i god tid innan du flyttar och börjar studera.

Tidsplanering (PDF)
En tidsplan för ansökan så att du har koll på viktiga datum – från sista ansökningsdag till NAIS-ansökan om stöd.

Checklista inför ansökan (PDF)
En steg-för-steg-checklista som samlar hela förberedelsen på ett ställe, från att utforska vad som passar dig till att skicka in ansökan.

 

Referenser och länkar

Álvarez-Godos M, Ferreira C, Vieira M-J. A systematic review of actions aimed at university students with ADHD. Front Psychol. 2023;14:1216692. Tillgänglig vid: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC10361779/

CSN. [Internet]. Studiemedel för högre takt än du studerar.
För dig med en funktionsnedsättning. [uppdaterad datum; 2026-04-17, citerad datum2026-06-17]. Hämtad från: https://www.csn.se/bidrag-och-lan/for-din-situation/funktionsnedsattning/studiemedel-for-hogre-takt-an-du-studerar.html

Davies J, Bagnall C. "A good transition is just key": the views and experiences of disability support staff in supporting autistic students' transition to university. Autism Adulthood. 2025;7(2):155–70.

Lambe S, Russell A, Butler C, Fletcher S, Ashwin C, Brosnan M. Autism and the transition to university from the student perspective. Autism. 2019;23(6):1531–41.

O'Connor M, Jones SC, Gordon C, Joosten A. Exploring environmental barriers and facilitators to inclusion on a university campus for autistic students. Autism Adulthood. 2024;6(1):36–46.

Universitets- och högskolerådet. Anpassningar av prov och provsituation, [Internet]. Studera.nu. [uppdaterad datum; 2025-08-15, citerad datum2026-06-17]. Hämtad från: https://www.studera.nu/hogskoleprov/anmalan/anpassning/

Universitets- och högskolerådet. Nais – samordning av riktat pedagogiskt stöd [Internet]. Solna: UHR; uppdaterad 10 februari 2025 [citerad 18 juni 2026]. Tillgänglig vid: https://www.uhr.se/digitalisering-for-universitet-och-hogskolor/digitala-tjanster-for-larosaten/nationellt-administrations--och-informationssystem-for-samordnare-nais/

Wallin A. Att göra studiesituationen tillgänglig för vuxna med ADHD. Omarb. uppl. Härnösand: Specialpedagogiska skolmyndigheten; 2012. Tillgänglig vid: https://www.spsm.se/globalassets/studiepaket-stodmaterial-delwebbar/adhd.pdf

Senast ändrad 2026-06-23

Publicerad: 2023-10-31

Skribent: Charlotte Danielsson

Fotograf/Illustratör: https://undraw.co/