JobbaFrisk NPF vänder sig till dig med en NPF-diagnos som ska välja utbildning eller yrke, till dig som är studie- /yrkesvägledare, rektor, arbetar inom elevhälsan, är yrkeslärare eller anhörig. Här finns information om NPF, stöd för studier och stöd för ett hållbart arbetsliv. Innehållet är baserat på vetenskapliga väl dokumenterade fakta.
I den här filmen berättar Sven Bölte om vad som är vetenskapligt belagt rörande studie- och yrkesvägledning vid NPF, och om den senaste forskningen inom området.
Nu är vår stora rapport om studie- och yrkesvägledning vid NPF äntligen klar. Med en vetenskaplig grund går den igenom varför anpassad studie och yrkesvägledning är så viktig vid NPF, hur denna bäst bör bedrivas samt vad forskningen har kommit fram till i ämnet.
Ett möte mellan en studie- och yrkesvägledare och en student med NPF och deras diskussion.
Vägledaren och studenten funderar kring vägledningssamtalet de hade och vad som var bra och vad som kunde gjorts annorlunda.
Alexander är 30 år och arbetar som idrottslärare. Han har bland annat studerat lärarprogrammet på lärarhögskolan och har själv ADHD/autism. Här delar han med sig av sina erfarenheter. Länk till hela texten
Frida är 26 år och har studerat på läkarlinjen. Hon har autism och delar med sig om hur det var att få sin diagnos i vuxen ålder och hur det har påverkat henne. Länk till hela texten.
Vi läste en intressant artikel om hur funktionsnedsättningar och mental hälsa påverkar arbetsförmågan hos personer med autism, Artikeln heter "Understanding the vocational functioning of autistic employees: the role of disability and mental health" och fokuserar på hur dessa faktorer kan påverka anställningsbarhet, arbetsprestation och välbefinnande på arbetsplatsen, samt hur arbetsgivare kan skapa en mer inkluderande arbetsmiljö för dessa anställda.
Artikeln "Autister inkluderas inte i dagens samhälle" på Altinget.se beskriver hur personer med autism fortfarande möter utmaningar och hinder när det gäller att inkluderas i samhället. Trots ökad medvetenhet och förbättrad tillgänglighet, finns det fortfarande mycket som kan förbättras för att stödja personer med autism.
Linda Pettersson Blom har i sin doktorsavhandling titta på hur kompetensutvecklingsinsatser kan påverka undervisningen för autistiska elever.
Broschyr om medicinsk studie- och yrkesvägledning kan bedrivas i skolan finns att ladda ner. (PDF)
Informationskort som berättar om JobbaFrisk och JobbaFriskNPF går att beställa gratis här (länk).
Dokument att ladda ned och skriva ut som rör NPF finns här (länk).
Artikeln "Awareness of developmental language disorder amongst workplace managers" undersöker medvetenheten om utvecklingsstörningar i språket (Språkstörning) bland arbetsgivare och chefer. Språkstörning är en neurologisk störning som påverkar en persons förmåga att förstå och använda språk på ett adekvat sätt och räknas in bland de neuropsykiatriska funktionsnedsättningarna. Störningen påverkar både tal och skrift och kan orsaka problem i många olika områden av livet, inklusive arbetsplatsen.
Artikeln "Workplace Adjustments for Autistic Employees: What is ‘Reasonable’?" undersöker vikten av arbetsanpassningar för autistiska anställda och utforskar begreppet "rimlighet". Med fokus på skapandet av en inkluderande arbetsmiljö analyserar författarna olika typer av anpassningar och betonar betydelsen av individuella lösningar. Genom att involvera autistiska personer i beslutsprocessen och öka medvetenheten om autism kan arbetsgivare öka välbefinnande och framgång för alla på arbetsplatsen.
Boken "ADHD på Jobbet" av Lotta Borg Skoglund och Martina Nelson ger bra förståelse för hur ADHD kan visa sig i vuxen ålder och fokuserar på arbetslivet. Författarna delar med sig av sina kunskaper och erfarenheter på ett informativt och lättläst sätt och ger många bra tips både för den med ADHD och för arbetsgivare och kollegor.
